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以解决问题为导向,落实高三复习课教学
来源:本站原创  作者:普教室  日期:2019年05月06日  访问次数:

 

以解决问题为导向,落实高三复习课教学

——自贡市高三年级语文区域联合教研活动成功举行

 

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会场全景

 

2019424上午,“自贡市高三年级语文区域联合教研活动”在江姐中学隆重举行,在自贡市教研员丁文杰老师的策划和大安区教研员肖燕老师的组织下,市直属学校、自井区、贡井区、沿滩区、大安区及荣县一中高中语文教师40余人赴江姐中学参加此次活动,献课教师、评课教师及其它与会教师认真热情地研讨,为高三老师们带来了宝贵的复习迎考经验,搭建起了语文学科跨区域性教学交流的平台。

活动分为两个环节。第一个环节是献课活动,来自外国语学校的刘敏老师以《小说标题作用探究》为课题进行了小说阅读专题复习,在借班上课并不熟悉学情的情况下,声情并茂地从电影标题讲到课内标题,再从课内知识延伸拓展到高三试题知识运用,知识之间的转合恰到好处,体现了一名优秀的语文教师素养,使学生受益匪浅。

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刘敏老师在执教研讨课

 

第二节课由蜀光中学青年教师李悦娴执教,《搭建阅读与议论文写作的桥梁》一课内容饱满,思路清楚,极大地调动了学生的学习热情,提高了学生阅读和写作的有效性。虽然李老师执教时间仅三年,但课堂上的展现却显露了丰富的教学经验和突出的教学能力,让与会老师赞叹不已。

 

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李悦娴老师在执教研讨课

 

第二个环节是评课议课。江姐中学罗俊校长、程宗玉书记、钟强校长对本次活动高度重视,钟强校长在会上发表了欢迎致辞。在肖燕老师的主持下,荣县一中的董碧君老师和自贡一中的孙凌云老师为江姐中学传经送宝,对两堂优质课进了中肯的评点,并根据自己丰富的教学经验提出了高考复习意见。

最后,丁文杰老师做了总结发言,“高考40天,语文复习还能做些什么”,以问带讲,对语文学科最后阶段冲刺复习的思考引人深思。他提出了几点复习建议:

1.找准问题。40天里要找准学生的问题,讲究解决的方法和技巧,才能使复习变得有效。

2.找准路径。上课的路径曲折往复,找准路径才不会做无用功,更能体现教师复习的有效。

3.做好落实。教学可以慢一点,内容可以少一点,把时间还给学生,让主动学习更加有效。

区域联合教研的形式丰富了教研途径,拓宽了教师们的教学视野,使优质教学更具有示范意义。本次活动为高三语文教师们后期的复习课教学指出了更加明确的方向。

 

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大安区教研员肖燕老师在主持

 

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荣县一中董碧君老师在评课

 

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自贡一中孙凌云老师在评课

 

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丁文杰老师在做教学指导

 

 

(撰稿:肖燕   审稿:伍恒峰)

 

 

 

 

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